念小二的兒子在吃晚飯時,很高興的說:「今天老師問了一個問題,全班只有我答對,你猜是什麼問題?」,我答:「不知道!」兒子說:「誰沒有把數學課本帶回家?」...
2007年10月31日 星期三
2007年10月30日 星期二
考古驚現秦檜遺囑:忠良寧負奸佞名!?
2007/10/29 10:49 | |||
![]()
從古至今已遭人唾棄千年的秦檜,竟然是寧願背負罵名也要保全岳飛與國家大體的忠臣?近來網路上流傳了這麼一封為秦檜翻案的信件,類似新聞報導的文體更增其可信度。信中指出在2006出土的秦檜遺囑針對其生前所作所為做出解釋,而後世眾人認為秦檜指使殺害岳飛原來是個誤解。如此重大的歷史翻案事件,究竟是不是真的呢? 看原信:考古驚現秦檜遺囑:忠良寧負奸佞名!? 從原文的語法,我們推測這是來自大陸的信件。於是在Google上使用「秦檜遺囑」作為關鍵字搜尋,很快就得到了答案。在簡體字版的中文維基百科中,關於秦檜生平一項,有記載到這篇關於「秦檜親筆寫給家人的政治遺囑」的文章,已被證明只是一篇文學創作。(參照:維基百科-秦檜) 原來這是一位大陸網友「聞聲」,在他個人的博客(部落格)所發表的一篇仿新聞體的文學創作。發表的時間是2006年12月1日,標題為「年終考古大發現:秦檜政治遺囑出土」(參閱:全文)。 雖然作者在文末有註明:「原創博客文學作品,請謹慎轉載或摘錄。」然而實際在轉載過程中,這句話依然被忽略掉。以訛傳訛的結果導致許多人信以為真,也因此在大陸引起軒然大波,連新聞媒體也出現誤傳的情況(參照:中國評論新聞-發現秦檜遺囑後 考古隊向秦檜磕頭)。於是作者又寫了一篇專文:「重要聲明:“秦檜遺囑”是文學創作 萬勿以訛傳訛」(參閱:全文),再次鄭重澄清這篇文章是文學創作。 除此之外也有網友針對文中的漏洞進行破解,並找到作者在「考古發現地」中留的一個梗(參照:惡攻、諛評所謂“秦檜遺囑”的人,該醒醒了! )。作者本身也承認「麓洱」這個地名是杭州話「落兒」的諧音,意思是「冤大頭」;然後又說現名為壺侑(忽悠),忽悠這個詞帶有「戲弄」的意思(參照:百度知道-忽悠是什麼意思,來歷是什麼)。所以其實作者在文章中已經留了「這篇是假新聞」的線索,只是看讀者能不能察覺到罷了。 而這篇文章之所能夠讓這麼多人相信的原因,也是由於在2006年底,南京的確有發掘出秦檜家族墓穴一事,只不過墓中的遺骸現在已證實是秦檜的兒媳婦曹氏而非秦檜本人。至於挖掘出的古物中,也未提到有「秦檜遺書」這一項(參照:南京「秦檜墓」真相大白)。 至於秦檜究竟是不是漢奸這件事,截至目前為止還是歷史學家爭論不休的話題。以後會不會有真正大翻案的決定性證據出現,我們不知道。只能說藉由這件事,提醒大家在轉載文章的時候一定要連作者的附註與來源一起完整的轉寄轉貼,才不會成為製造謠言的幫兇喔! |
![]() |
2007年10月27日 星期六
怎麼長高? 每天跳繩150下
怎麼長高? 每天跳繩150下
小朋友長不高怎麼辦?奧運跆拳道金牌國手朱木炎今天到台北市立動物園推廣跳繩運動,鼓勵小朋友每天跳繩150下,不但可以跳出健康,又「高人一等」。
受教育部委託設計「高高操」的國立體育學院教授許美智表示,小朋友的骨質密度高、體適能狀況好,就可以擁有較好的身高基礎,學童生長期每天做30分鐘的跳躍運動,、配均衡飲食,小朋友未來平均多長高5~8公分。能刺激生長的運動包括籃球、跳繩、游泳、跳高。
她指出,適度的跳躍運動有助於促進生長因子,而跳繩運動不受人數、場地、時間、季節、性別以及年齡的限制,是最簡單、便宜且效果極佳的跳躍運動,不僅可幫助長高,還可發達手腳的調整力,培養機敏性,增進心肺功能。跳繩運動無論是對發育中的孩子、鍛鍊期的青少年,甚至有必要增進心肺健康的成年人,都是很適當的運動。
在營養觀念上,許美智建議,發育中的小朋友多攝取鈣質,一天喝兩杯牛奶,多吃豆類食品,都有助鈣質的吸收,其他營養素如維他命D和C、礦物質鋅、鎂和蛋白質,也都有助身高的發育。
但許美智同時強調,早點睡覺也非常重要,小朋友在半夜11時至凌晨3時進入熟睡狀態,因為那個時段生長激素分泌最旺盛。她呼籲父母若想要孩子「高人一等」,就要讓小朋友早睡早起。
2007年10月25日 星期四
千年的智慧 看李斯怎做球
千年的智慧 看李斯怎做球
【聯合報╱胡又天/歷史系學生(台北市)】
2007.07.07 04:00 am
據報載,詩人余光中先生肯定今年指考國文考題〈諫逐客書〉,曰正可「借古諷今」,值得喝采;三日民意論壇,李素真老師亦借這名篇對當局批判了一番。但筆者以為,〈諫逐客書〉真正的好處,並不在表面可見的文采、理據,而是在它所隱含著的:接球、做球的政治智慧。
一般教學遵照《史記.李斯列傳》的說法,認為〈諫逐客書〉的背景,是韓間誘築水渠,耗秦國力的「鄭國渠事件」。然而,根據《資治通鑑》,鄭國渠完工的時間是公元前二四六年,李斯上此書卻是在公元前二三七年;逐客令另有其背景。
真正引致逐客令的導火線,是嫪毐之亂。嬴政平亂後,接著要大舉清洗其餘黨,呂不韋、嫪毐都是外國人,秦宗室大臣也勸秦王逐客,於是嬴政下了逐客令,也罷了李斯的官,然後才有〈諫逐客書〉。
逐客令一下,基於政治生命的生死利害,李斯必須向秦王輸誠,也要為所有客卿辯護;而因為他本負責為秦重金招攬天下名士,他上書是名正言順的。那麼,他心裡是怎麼想的呢?
大王要肅清呂、嫪的黨羽,但並非所有客卿都是間諜、亂黨,若有忠心的客卿如我,大王沒有理由不接納。宗室大臣之類「本土派」,藉這機會大叫逐客,顯然是惡意排擠,但他們就是和大王一條心的了嗎?大王也不會不知道他們是些什麼貨色、懷著什麼鬼胎,也不會想被宗室包圍。再者,歷史也都能證明招攬客卿是對的政策。所以,我是可以說動大王的,因為我的理念、利益和國君利益一致。剩下的問題,就是如何把球做得漂亮,讓大王睿智地「醒悟」,讓本土派無從反駁,也讓其他客卿感謝我。
於是,我們看到了〈諫逐客書〉這篇千古名文。但我們還應該注意他沒有寫的東西:李斯通篇沒有明顯為自己辯護,也沒有批評、諷刺、開罪本土派,更沒有談論鄭國、嫪毐之類敏感案件,這些都是做球的技巧。李斯是從天下大事、國家利益、發展的硬道理立論,從形勢、理性、感性等各個層面說服秦王,而他個人的利益,也就隱含在其中。最最重要的一點,是李斯站在秦王這一邊,而秦王可以挺他,也挺了他;如果當時掌權的是「本土派」,李斯寫這篇文章的下場,就只可能是放逐、下獄或者死亡。
〈諫逐客書〉顯示的是一個下位者應對強勢者的技藝,它的表面是戰略思想、文辭章法,裡面是政治權謀、博弈心術;我們學到了它的正面,就可以在適當的時候發聲,遂行自己的理念和利益;學到了它的反面,我們就可以破解各種政客言論背後的意圖;表裡正反都學到,我們才可以成為一個具有真知灼見的士人,或者,公民。
古代讀書人習文,絕大多數都是為了從政,經典如《四書》提供我們道德準則,老、莊提供我們哲學情思,而〈諫逐客書〉一類文章案例,提供的就是現實策略。今天我們呼籲大家重視古文教育,只從人格、性情、溝通表達等方面訴求是不夠的;如果有人問我「學文言文有什麼用」,我如果不說「無用之用,是為大用」,也可以回答一項絕對有用的,就是:政治。
想批評教育當局刪文言文是愚民嗎?那麼,就讓我們自己精明起來吧。
【2007/07/07 聯合報】@ http://udn.com/
諫逐客書
昔穆公求士,西取由余於戎,東得百里奚於宛,迎蹇叔於宋,求丕豹、公孫支於晉。此五子者,不產於秦,而穆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強。惠王用張儀之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢郢,東據成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從 ,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,彊公室 ,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉!向使四君卻客而不內 ,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。
譯文
昔日秦穆公訪求賢士,西邊從戎族得到由余,東邊從宛地得到了百里奚,在宋國迎來蹇叔,在晉國招來丕豹和公孫支。這五位賢士,都不在秦國出生,可是穆公重用他們,結果吞併了二十個小國,稱霸西戎。秦孝公採用商鞅變法,轉變風氣、習俗,人民因而繁盛,國家因而富強,百姓樂於為國家效力,諸侯各國歸附聽命,大敗楚、魏兩軍,攻取了千多里的土地,國家至今還享有太平強盛的效果。秦惠王採用張儀連橫之計,攻佔了韓國三川之地,西邊吞併了巴蜀、北面取得了上郡,南面奪取了漢中,併吞了九夷之地,控制了鄢、郢,東面佔領了要塞成皋,取得了大片肥沃的土地,瓦解了六國的合縱,令他們都向西臣服秦國,功效一直延至今天。秦昭王得到了睢范,罷免了穰侯,驅逐了華陽君,增強了中央統治者的權力,杜絕了其他利益集團,蠶食諸侯的疆土,使秦成就帝業。這四位君主,都得力於外來人才的貢獻。由此看來,外來人才有什麼對不起秦國的地方?假如這四位君主拒絕客人而不接納,疏遠人才而不任用,這就使秦國沒有了富強的實益,而秦國也不會有強大的威名。
2007年10月24日 星期三
標點符號很重要
老王規定其兒子每天要記日記,某天晚上他要抽查兒子的日記。
他查完日記後,對兒子的母親大發雷霆。
其妻莫名其妙,要求老王說明原因。
他憤怒地打開兒子的日記攤在桌前,其上歪歪扭扭地寫著:
『今日陳叔叔來我家玩媽媽,說做完作業後,可以吃點心。然後,陳叔叔誇我作業做得好,於是叔叔抱起了我媽,媽叫叔叔小心一點,之後叔叔又親了我媽媽,也親了我奶奶,也親了我。』
妻大怒,斥問兒子,兒子哭道:
『是我把標點點錯了,……應該是
『今日陳叔叔來我家玩,媽媽說做完作業後,可以吃點心。然後,陳叔叔誇我作業做得好,於是叔叔抱起了我,媽媽叫叔叔小心一點,之後叔叔又親了我,媽媽也親了我,奶奶也親了我。』
2007年10月23日 星期二
依醫事人員人事條例任用之護士,敘士(生)級年資,得否併計為委任第五職等年資報考薦任升官等考試?
A:函經本部高普考試司答覆,依公務人員升官等考試法第4條規定,具有下列資格之一者,得應薦任升官等考試:(第1款)具有法定任用資格現任委任或委派第五職等人員滿三年,已敘委任第五職等本俸最高級……。同法施行細則第5條規定,本法第3條及第4條所定之年資,指經銓敘審定有案之同職等年資合併計算至考試舉行前一日為止。爰現任委任第五職等人員須滿三年,並敘委任第五職等本俸最高級,始得應考。另依本部應考資格審議委員會第183次會議決議,依醫事人員人事條例任用之護士,敘士(生)級年資,得併計為委任第五職等年資准予報考公務人員薦任升官等考試。爰台端併計士(生)級年資後,如委任五等年資已滿三年,得報考薦任升官等考試。
2007年10月21日 星期日
真過生活的人,值得鼓勵。






真過生活的人,值得鼓勵。
有個工作傷害的朋友:羅大哥,在和平東路一段187號、溫州街口開了一個很可愛的流動咖啡,取名為【賞味咖啡】
很希望大家能幫忙宣傳、捧場!羅大哥受傷多年,退休後工作一直不穩定, 這次
賣咖啡,把老本都拿出來了,算是最後的【奮力一搏】
雖然他的咖啡泡的很有水準,但因為小成本,攤子也是代步車改裝的,生意一直
不穩定,平均一天只能賺五百元
昨天去看他,他說如果七月前都沒起色,就要準備放棄了
我跟著他賣了一天的咖啡,深深感到他賺吃的辛苦,但同時也很佩服他的耐心和
毅力,常常兩三 個小時,只賣一杯咖啡
我寫了一篇小短文介紹他,附上幾張可愛的【賞味咖啡 】照片,歡迎轉載,如有
朋友工作地點在那附近的,
請他們試試羅大哥的咖啡,給他加 油打氣!多謝各位,祝大家財源廣進,平安、順心
困頓人生的奮力一搏 ── 羅大哥的【賞味咖啡】
因著寫劇本的機緣,接觸到工殤者(工作傷害者)羅大哥,之前看到羅大哥,是在
工殤協會的紀錄片工作坊中,
當時對溫文的羅大哥留下深刻的印象,他一家三口,有三張殘障證,太太和兒子都是弱視,而羅大哥本身則因在工地被涵管壓傷,
下肢截肢,長年都戴著義肢,只有在相熟的場合中,才安心的褪下不透氣的義肢,按摩按摩傷肢,沈重的生活壓力,
對兒子未來的期待和憂心,從他略顯曲婁的身形中,我感受到一個父親,那長期默默承擔、難以放手的重擔。
而第一次喝到羅大哥的咖啡,也是在協會,只聽說羅大哥在社大學泡咖啡,下課就
泡給學員們【賞味】,藉以磨練沖泡的技巧,
不久後,又聽說羅大哥打算用最後的老本【奮力一搏】,開個流動咖啡店,用自己的手藝營生,看看能不能為自己和家人,開出一條路來。
羅大哥的【賞味咖啡】,位於和平東路一段187號門口(和平東路、溫州街口附近
)週一到週五,每天早上 8:30 營業到下午 6:00
羅大哥營業半年後,我因著寫劇本來找他,才知道了更多羅大哥的故事。
原來羅大哥在受傷後,仍留任原來的公司,為了養家、為了誘人的加班費,他拒絕
調職,
堅持留在需要付出體力、危險性高的原單位,堅持了十多年,以為日子可以安穩
的過下去,不料公司竟然宣佈倒閉。
那段時間,是他生命中的最低潮,受傷後,因為還可以回公司上班,他還不擔心,
只倉促休息了三個禮拜,彷彿受傷並不是件大事;
但工廠倒閉…他想了一整夜,決定自力救濟,他每天準時去工地上班簽到,即使沒有工人,他仍每月將簽到簿送到公司,
堅持了兩年後,終於換來了部份賠償,可想見這段期間他內心的煎熬和不安,畢竟這是他一輩子倚靠的公司,
離開後,又該何去何從?(與台灣惡性倒閉工廠員工的命運何其類似?)
失業後,受過傷、學歷不高的羅大哥無法再找到他擅長的技術工作,做過大廈管理
員,也曾做過割草、掃馬路等以工代賑的工作,
他感嘆的說:【從組長做到掃地的】而掃馬路的工作,也因傷肢不堪摩擦,得了蜂窩性組織炎住院治療,才不得不放棄。
住院期間,羅大哥不斷的思考未來出路,他不? 怞A為了餬口、做看不見未來的工
作,他想到如果能再學一技之長,
一方面學習新知,一方面營生…他想改變這看似難以逆轉的逆境,【如果早幾年,我有這個想法就好了】
羅大哥一直感嘆的說,光陰不饒人,如今,他已經五十多歲了,【我感覺真的累了】出院後,他放空自己,家裡的生活,
暫時靠著微薄的補助,他去社大選了兩堂課,其中一堂就是學泡咖啡,和其他有閒有錢的同學不同,羅大哥認真的做筆記,
研究咖啡的泡法,每個同學都跟老師買高價的豆子,羅大哥買不起,就請兒子上網查資料,自己騎著車四處買豆子回來試泡,
最後,甚至連生豆烘培都學會了,耗時半年,利用廢料貼皮,純手工改裝代步車成【賞味咖啡】
羅大哥剛開始在住家附近的郵局擺攤,前晚現磨的咖啡,自家烘培的咖啡豆,30到
60元的平價,吸引了一批愛喝純咖啡的上班族,
生意才剛起色,就被附近的同業檢舉,個性溫文不善交際的羅大哥,半年內,換了六個點,每次好不容易生意有起色,就被迫搬遷,
目前在和平東路溫州街的一個住家前設攤,【我不想再搬了,就算生意不好,但至少這裡不會被趕】
羅大哥低調的作風,總是靜靜的等? 懂得品味咖啡的客人上門,有時兩三個鐘頭才賣出一杯
2007年10月20日 星期六
咖啡習慣放點鹽

坐在咖啡館?堙A兩個人之間的氣氛很是尷尬,沒有什麼話題,她只想儘快結束,好回去。
但是當小姐把咖啡端上來的時候,他卻突然說:“麻煩你拿點鹽過來,我喝咖啡習慣放點鹽。
”當時,她都愣了, 小姐也愣了,大家的目光、都集中到了他身上,以至於他的臉都紅了。
小姐把鹽拿過來了,他放了點進去,慢慢地喝著。她是好奇心很重的女子,於是好奇地問他:“你為什麼要加鹽呢?”,
他沈默了一會,很慢的幾乎是一字一頓的說:“小時候,我家住在海邊,我老是在海?堛w著,海浪打過來,海水湧進嘴?堙A又苦又鹹。
現在,很久沒回家了,咖啡裡加鹽,就算是想家的一種表現吧,可以把距離拉近一點。 ”
她突然被打動了,因為這是她第一次聽到男人在她面前說想家,她認為,想家的男人必定是顧家的男人,而顧家的男人必定是愛家的男人。
她忽然有一種傾訴的欲望,跟他說起了他遠在千里之外的故鄉,冷冰冰的氣氛漸漸的變得融洽起來,兩個人聊了很久,並且,她沒有拒絕他送她回家。
再以後,兩個人頻繁的約會,她發現他實際上是一個很好的男人,大度,細心,體貼,符合她所欣賞的所有的優秀男人應該具有的特性。
她暗自慶幸,幸虧當時的禮貌,才沒有和他擦肩而過。她帶他去遍了咖啡館,每次都是她說:“請拿些鹽來好嗎?我男朋友喜歡咖啡裡加鹽。”
後來,就像童話書?堜瓞g的一樣,“王子和公主結婚了,從此過著幸福的生> 活。他們確實過得很幸福,而且一過就是四十多年,直到他前不久得病去世。
故事似乎要結束了,如果沒有那封信的話。
那封信是他臨終前寫的,寫給她的:“原諒我一直都欺騙了你,還記得第一次請你喝咖啡嗎?
當時氣氛差極了,我很難受,也很緊張,不知怎麼想的,竟然對小姐說拿些鹽來,其實我不加鹽的,當時既然說出來了,只好將錯就錯了。
沒想到竟然引起了你的好奇心,這一下,讓我喝了半輩子的加鹽的咖啡。有好多次,我都想告訴你,可我怕你會生氣,更怕你會因此離開我。
現在我終於不怕了,因為我就要死了,死人總是很容易被原諒的,對不對?今生得到你是
我最大的幸福,如果有來生,我還希望能娶到你,只是,我可不想再喝加鹽的咖啡了,咖啡裡加鹽,你不知道,那味道,有多難喝。
咖啡裡加鹽,我當時是怎麼想出來的!”
信的內容讓她吃驚,同時有一種被騙的感覺。然而,他不知道,她多想告訴他:
她是多麼高興,有人為了她,能夠做出這樣的一生一世的欺騙。
這個故事告訴我們.......
↓
↓
證明
會虎濫的男人果然比較吃香
2007年10月16日 星期二
性向測驗
有一棵 椰樹長的非常高,
四隻動物:金剛,人猿,猩猩,猴子剛好經過,
他們比賽爬上去采香蕉,你猜誰先采到?
(請回答)看你屬那種性格的人
答案在下面,選完動物後再看答案。。。
椰子樹上長香蕉的啊?
兄弟姐妹們啊~~~看來你也是被工作折磨的快不行了.... : )
2007年10月4日 星期四
這真的是一個好題目
看到答案時
我真的愣住了
想想 ..
原來我真的是受這樣的教育長大的啊~~
看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了
這真的是一個好題目,
多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生??
=============================================
各位:
丟給你們去想吧
我笨得很
你只要有國小一年級的程度即可,
題目是
(1、3、7、8, )
(2、4、6, )
(5、9, )
你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?
提示 :每一組數字都有一個相同的條件 .
這曾是推薦甄試時,
一個教授面試時 , 問的一個問題.
...............
.............................................................
............................................................
不要偷看
............................................................
............................................................
.............................................................
叫你不要看還看
............................................................
...........................................
.............................................................
答案還沒想到嗎???
.............................................................
............................................................
答案是
......................................................
.............................................................
再想想嘛!別那麼快就放棄
.................................................
..............................................................
好吧你看答案吧.............
1. 3. 7 . 8 注音都是一聲
2. 4. 6. 注音都是四聲
5. 9 注音都是三聲
看到數字就想到要用數學的解題方法嗎?
我們的思想是不是都太僵化了呢?
............ 原來你也不會,不是只有我笨而已 ...............
__._,_.___
.